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摘 要：墙壁和课桌涂鸦是从另外的一个视角考察当代大学生生活和心理状况的一个风向标和晴雨表，如果要想读懂它，就必须对其内容、成因、表现形式加以全面的了解，只有这样才能找到行之有效的解决对策。
关键词：墙壁与课桌涂鸦；心理健康；原因
大学生活是丰富多彩的，在校园的每一个角落都留下了大学生们成长的足迹。在这片广阔的空间和舞台上，当代大学生们以自己独特的方式展示着自己的青春、理想、爱情、学业、生活，以多种方式表达自己对生活和世界的看法。校园里墙壁和课桌涂鸦就是其中之一。
对待墙壁和课桌涂鸦现象许多专家学者也持有不同的观点和看法。我们对待墙壁、课桌的涂鸦不能单方面的从道德、是非的角度去评判，而应该全方位、多角度的加以科学的分析，深挖问题的根源。教室墙壁和课桌上所画、所写的内容是学生心灵的晴雨表。是在他们大学生活的某一阶段情况的真实流露和写照。是了解当代大学生生活和心理动态的一面镜子，折射着他们的躁动的内心世界。
墙壁、课桌涂鸦文化涉及的面虽然比较宽泛，表现形式比较复杂，但是从具体内容上分，主要有以下的几个方面：
1、 关于爱情的追求、探索、感悟
在墙壁、课桌文化中，爱情永远是个热门的话题。所以这种情感类的题材的小文章最多，这其中既有对爱情的追寻和渴望，也有情感的迷惑、失落、躁动和宣泄。既有对爱情的理解、怀疑，也有对生活的调侃。主要表现在以下的几个方面：
(1) 关于爱情的探索以及心得或格言
关于这方面主要体现在学生引用一些经典的歌词语句或爱情箴言或略加修改的诗词短句。如“不是在沉默中恋爱，就是在沉默中变态”，“不要因为寂寞而爱人，那样，你会因为爱错人而寂寞一生。”，“世界上最近的距离是你我心里的距离：相隔千里但知道我爱你。”，“ 明知爱着你是一种错误/但我还是傻傻地想着你/就犹如海上的波涛/总是在不经意间飞溅/我爱你/可是我不敢说/我怕我说了/我马上就会死去/我不怕死/我怕我死了/再没有人像我一样爱你……”
像这样的留言非常普遍，几乎随处可见。其表达风格或含蓄深沉或直抒胸臆。在这些人中，教室的墙壁和课桌课桌无疑成了他们表达心中爱意的绝佳场所，有的可称之为情书。
(2) 关于恋爱消极认知和调侃
大学生阶段是恋爱的高峰期和敏感期，这时恋爱一旦失败就很容易在学生心里产生一种低调、消极甚至扭曲心态，于是他们就选择了墙壁课桌作为不屑或者调侃场所，藉以自我安慰。下面所举的几个“经典的调侃”例子：如 “天涯何处无芳草，何必总在学校找，原本数量就不多，何况质量又不好”，如“经管的花，人文的草，自动化的恐龙遍地跑” 再如“×班女生一回头，可以吓死一头牛；×班女生二回头，黄河之水向西流；×班女生三回头，罗纳尔多不进球；×班女生四回头，吓得彗星撞地球”等等。这样的例子几乎在每个学校的墙壁和课桌上都能找到，只是被学生更改成了不同的版本罢了。
（3）表达失恋的痛苦和迷茫
大学阶段是恋爱的高峰期，很多的同学在恋爱受挫或者失恋之后，就把教室的墙壁和课桌当成了宣泄内心痛苦和迷茫的平台。如“为什么受伤的总是我”“人活着究竟是为了什么？”．还有改编古诗词的，“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在等你电话”。
2、 宣泄对社会、人际、学校、老师、同学的不满情绪
在笔者走访的教室中，关于表达不满情绪的文字也比较多，这些文字大多写在或者刻在墙壁或者课桌比较隐蔽的地方。如: “××老师讲课真烂！”“大学四年是我上了大学，还是大学上了我？垃圾学校！（跟贴：如果这个大学是垃圾，那么你是什么？）”，“ 学生会都是傻B” ，“谁也别写了，都吵吵啥！！！！，现在大学生都怎么了，什么素质！不许往墙上乱画！（跟贴：不许乱画，你那是干什么呢！？）“一群心理变态”，记笔记者——死！”等。
3、 交流信息的平台
有些同学竟把教室的墙壁和课桌当成了信息交流的平台。如：“谁拾到我收音机了？请和我联系，电话：137966××××必有重谢!跟贴：没看见！就连这个都能丢，真心大！呵呵”“本人急需女友一位 qq: ××××××××”，“谁cs和魔兽厉害，切磋一下。qq: ××××××××”。
4、 关于学习考试的内容
在墙壁和课桌上有关学习和考试的内容也非常的多，尤其是快要到期末考试的时候。高数、大学物理的公式、方程式、外语单词、政治课的记忆要点。在课桌面上或者桌膛里写的密密麻麻的，有的人还嫌地方不够，就连桌子的边沿上都写得满满的。为了考试作弊，这些同学真可谓是费尽心机。其中也不乏一些有关考试的调侃之词。例如：“考试如此多焦，引无数考生竞通宵，惜秦皇汉武，胆子太小，唐宗宋祖,不得不抄，一代天骄，成吉思汉，最后只把白卷交，俱往矣，数风流人物，全部重考!”
5、 漫画
墙壁课桌涂鸦的内容有些是生活或者卡通人物的肖像的简笔画，这些都是同学在课堂或课余即兴用笔或小刀等工具在教室的课桌和墙壁之上创作的，并且其中不乏一些精品。
6、 崇尚的名人、明星
在很多墙壁和课桌的角落都能看到诸如毛泽东、邓小平等名人的姓氏和一些崇拜的语句，学生可能在上一些课程时随笔写到的（因为《毛概》和《邓论》是全校的公共课。）可能出于对他们功业的向往,对他们事业的追随等。但是相比之下出现更多的却是球星、影视名星等大腕名字以及有于他们的绯闻。例如：“外星人罗纳尔多”“我十分崇拜彪哥（跟贴：我也是，你怎么联系，咱俩拜把子吧！）”“刘德华-永远的偶像”等等，诸如此类的内容简直讓人有一种目不暇接的感觉。
7、 即兴写作的练字板
在上课的时候，有的同学忽然之间来了灵感，或是即时感言或想练习一下某个字，那么就把墙壁和课桌当成了临时的练字板。如：“大学生活真无聊呀，我快疯了！”，“又睡了一堂课的觉” “必修选修课接课，老师嘴巴几时休。暖风熏得同学醉，直把桌子当枕头。”“也许”“白痴”。
8、恶作剧
“急聘:本人深感大学生活孤单，欲聘恋人一名（男女不限），联系电话：1367468××××。急呀!速打！速打！”，“××同学有严重的性取向问题!绝对真实！哈哈”。 还有一些手印或者鞋印，更有甚者把竟然把鞋印印在了教室的天花板上。 其中还有一部分是关于两性的人体艺术和生殖器官的图画，并且在画面旁边加上注解还有“观众” 的评论内容。其中有一些及其的粗俗，充斥很多不堪入目的污言秽语，简直让人不敢想象“这些佳作”是出在被誉为“天之骄子”的当代大学生之手，并且还堂而皇之的写在教室的墙壁上和供大家学习的课桌上。这也反映出部分学生的品德素质的低下。
9、 反映部分同学颓废的课余生活
关于部分同学颓废的课余生活的调侃或自嘲在墙壁课桌文化中也占有很大的比例，这一部分的内容大多以荒废滑稽的基调描写课下生活。比如：“夜饮酒过度，误入校园深处，呕吐，呕吐，惊起鸳鸯无数。”，“落叶与袜子齐飞，废纸共墙壁一色。”等。
10、 抒发爱国口号和感言
“中国一条沉睡的巨龙”，“我爱你祖国”，“钓鱼岛是我们的，干掉小日本”，“中华民族的伟大复兴时刻到来了” ,“中国人的血不能白流，振兴中华依靠的是我们——只有我们!”
参考文献
[1] 周英洁 解读大学“课桌文化” 天中学刊 2006年5期
[2] 李仕武 大学生恋爱心理分析与教育 教书育人 2006年1期
[3] 赵林萍 从课桌文化透视大学生的心理健康问题 晋中学院学报 2006年6期
[4] 解卫东 课桌文化反映出的学生心态及对策 华东船舶工业学院学报 2003年1期
[5] 杨波 王建武 大学校园课桌文化研究 天津职业院校联合学报 2006年6期
]6] 陈志勇 校园“墙壁文化”存在的问题与对策 教书育人：校长参考 2011年12 期
关键词：墙壁与课桌涂鸦；心理健康；原因
大学生活是丰富多彩的，在校园的每一个角落都留下了大学生们成长的足迹。在这片广阔的空间和舞台上，当代大学生们以自己独特的方式展示着自己的青春、理想、爱情、学业、生活，以多种方式表达自己对生活和世界的看法。校园里墙壁和课桌涂鸦就是其中之一。
对待墙壁和课桌涂鸦现象许多专家学者也持有不同的观点和看法。我们对待墙壁、课桌的涂鸦不能单方面的从道德、是非的角度去评判，而应该全方位、多角度的加以科学的分析，深挖问题的根源。教室墙壁和课桌上所画、所写的内容是学生心灵的晴雨表。是在他们大学生活的某一阶段情况的真实流露和写照。是了解当代大学生生活和心理动态的一面镜子，折射着他们的躁动的内心世界。
墙壁、课桌涂鸦文化涉及的面虽然比较宽泛，表现形式比较复杂，但是从具体内容上分，主要有以下的几个方面：
1、 关于爱情的追求、探索、感悟
在墙壁、课桌文化中，爱情永远是个热门的话题。所以这种情感类的题材的小文章最多，这其中既有对爱情的追寻和渴望，也有情感的迷惑、失落、躁动和宣泄。既有对爱情的理解、怀疑，也有对生活的调侃。主要表现在以下的几个方面：
(1) 关于爱情的探索以及心得或格言
关于这方面主要体现在学生引用一些经典的歌词语句或爱情箴言或略加修改的诗词短句。如“不是在沉默中恋爱，就是在沉默中变态”，“不要因为寂寞而爱人，那样，你会因为爱错人而寂寞一生。”，“世界上最近的距离是你我心里的距离：相隔千里但知道我爱你。”，“ 明知爱着你是一种错误/但我还是傻傻地想着你/就犹如海上的波涛/总是在不经意间飞溅/我爱你/可是我不敢说/我怕我说了/我马上就会死去/我不怕死/我怕我死了/再没有人像我一样爱你……”
像这样的留言非常普遍，几乎随处可见。其表达风格或含蓄深沉或直抒胸臆。在这些人中，教室的墙壁和课桌课桌无疑成了他们表达心中爱意的绝佳场所，有的可称之为情书。
(2) 关于恋爱消极认知和调侃
大学生阶段是恋爱的高峰期和敏感期，这时恋爱一旦失败就很容易在学生心里产生一种低调、消极甚至扭曲心态，于是他们就选择了墙壁课桌作为不屑或者调侃场所，藉以自我安慰。下面所举的几个“经典的调侃”例子：如 “天涯何处无芳草，何必总在学校找，原本数量就不多，何况质量又不好”，如“经管的花，人文的草，自动化的恐龙遍地跑” 再如“×班女生一回头，可以吓死一头牛；×班女生二回头，黄河之水向西流；×班女生三回头，罗纳尔多不进球；×班女生四回头，吓得彗星撞地球”等等。这样的例子几乎在每个学校的墙壁和课桌上都能找到，只是被学生更改成了不同的版本罢了。
（3）表达失恋的痛苦和迷茫
大学阶段是恋爱的高峰期，很多的同学在恋爱受挫或者失恋之后，就把教室的墙壁和课桌当成了宣泄内心痛苦和迷茫的平台。如“为什么受伤的总是我”“人活着究竟是为了什么？”．还有改编古诗词的，“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在等你电话”。
2、 宣泄对社会、人际、学校、老师、同学的不满情绪
在笔者走访的教室中，关于表达不满情绪的文字也比较多，这些文字大多写在或者刻在墙壁或者课桌比较隐蔽的地方。如: “××老师讲课真烂！”“大学四年是我上了大学，还是大学上了我？垃圾学校！（跟贴：如果这个大学是垃圾，那么你是什么？）”，“ 学生会都是傻B” ，“谁也别写了，都吵吵啥！！！！，现在大学生都怎么了，什么素质！不许往墙上乱画！（跟贴：不许乱画，你那是干什么呢！？）“一群心理变态”，记笔记者——死！”等。
3、 交流信息的平台
有些同学竟把教室的墙壁和课桌当成了信息交流的平台。如：“谁拾到我收音机了？请和我联系，电话：137966××××必有重谢!跟贴：没看见！就连这个都能丢，真心大！呵呵”“本人急需女友一位 qq: ××××××××”，“谁cs和魔兽厉害，切磋一下。qq: ××××××××”。
4、 关于学习考试的内容
在墙壁和课桌上有关学习和考试的内容也非常的多，尤其是快要到期末考试的时候。高数、大学物理的公式、方程式、外语单词、政治课的记忆要点。在课桌面上或者桌膛里写的密密麻麻的，有的人还嫌地方不够，就连桌子的边沿上都写得满满的。为了考试作弊，这些同学真可谓是费尽心机。其中也不乏一些有关考试的调侃之词。例如：“考试如此多焦，引无数考生竞通宵，惜秦皇汉武，胆子太小，唐宗宋祖,不得不抄，一代天骄，成吉思汉，最后只把白卷交，俱往矣，数风流人物，全部重考!”
5、 漫画
墙壁课桌涂鸦的内容有些是生活或者卡通人物的肖像的简笔画，这些都是同学在课堂或课余即兴用笔或小刀等工具在教室的课桌和墙壁之上创作的，并且其中不乏一些精品。
6、 崇尚的名人、明星
在很多墙壁和课桌的角落都能看到诸如毛泽东、邓小平等名人的姓氏和一些崇拜的语句，学生可能在上一些课程时随笔写到的（因为《毛概》和《邓论》是全校的公共课。）可能出于对他们功业的向往,对他们事业的追随等。但是相比之下出现更多的却是球星、影视名星等大腕名字以及有于他们的绯闻。例如：“外星人罗纳尔多”“我十分崇拜彪哥（跟贴：我也是，你怎么联系，咱俩拜把子吧！）”“刘德华-永远的偶像”等等，诸如此类的内容简直讓人有一种目不暇接的感觉。
7、 即兴写作的练字板
在上课的时候，有的同学忽然之间来了灵感，或是即时感言或想练习一下某个字，那么就把墙壁和课桌当成了临时的练字板。如：“大学生活真无聊呀，我快疯了！”，“又睡了一堂课的觉” “必修选修课接课，老师嘴巴几时休。暖风熏得同学醉，直把桌子当枕头。”“也许”“白痴”。
8、恶作剧
“急聘:本人深感大学生活孤单，欲聘恋人一名（男女不限），联系电话：1367468××××。急呀!速打！速打！”，“××同学有严重的性取向问题!绝对真实！哈哈”。 还有一些手印或者鞋印，更有甚者把竟然把鞋印印在了教室的天花板上。 其中还有一部分是关于两性的人体艺术和生殖器官的图画，并且在画面旁边加上注解还有“观众” 的评论内容。其中有一些及其的粗俗，充斥很多不堪入目的污言秽语，简直让人不敢想象“这些佳作”是出在被誉为“天之骄子”的当代大学生之手，并且还堂而皇之的写在教室的墙壁上和供大家学习的课桌上。这也反映出部分学生的品德素质的低下。
9、 反映部分同学颓废的课余生活
关于部分同学颓废的课余生活的调侃或自嘲在墙壁课桌文化中也占有很大的比例，这一部分的内容大多以荒废滑稽的基调描写课下生活。比如：“夜饮酒过度，误入校园深处，呕吐，呕吐，惊起鸳鸯无数。”，“落叶与袜子齐飞，废纸共墙壁一色。”等。
10、 抒发爱国口号和感言
“中国一条沉睡的巨龙”，“我爱你祖国”，“钓鱼岛是我们的，干掉小日本”，“中华民族的伟大复兴时刻到来了” ,“中国人的血不能白流，振兴中华依靠的是我们——只有我们!”
参考文献
[1] 周英洁 解读大学“课桌文化” 天中学刊 2006年5期
[2] 李仕武 大学生恋爱心理分析与教育 教书育人 2006年1期
[3] 赵林萍 从课桌文化透视大学生的心理健康问题 晋中学院学报 2006年6期
[4] 解卫东 课桌文化反映出的学生心态及对策 华东船舶工业学院学报 2003年1期
[5] 杨波 王建武 大学校园课桌文化研究 天津职业院校联合学报 2006年6期
]6] 陈志勇 校园“墙壁文化”存在的问题与对策 教书育人：校长参考 2011年12 期