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本文在原有高校心理辅导的医学模式基础上,结合高校调查结果,分析高校心理咨询现状,借鉴国外的经验,提出了创建由教学、社团、评估三系统整合"自我调适--团体互助--咨询辅导"三位一体的"发展性"模式,强调学生"自我发展"这一教育核心目的.
高职心理辅导“自我发展”模式探究
【摘 要】
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本文在原有高校心理辅导的医学模式基础上,结合高校调查结果,分析高校心理咨询现状,借鉴国外的经验,提出了创建由教学、社团、评估三系统整合"自我调适--团体互助--咨询辅导"
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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