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本文提出了初中机器人课程合作学习中存在的无效、低效的问题,从合作学习目标的制定策略、异质分组策略、形成积极互赖关系的策略、利用网络进行合理监控策略、基于网站的即时评价策略等几方面给出了初中机器人课程有效合作学习的策略。
初中机器人课程合作学习的策略研究
【摘 要】
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本文提出了初中机器人课程合作学习中存在的无效、低效的问题,从合作学习目标的制定策略、异质分组策略、形成积极互赖关系的策略、利用网络进行合理监控策略、基于网站的即
【机 构】
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中山市第一中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年10期
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