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当前的幼儿园户外体育活动应以《指南》为指导，以是否能实现幼儿，动作发展为判断户外体育活动价值能否实现的重要依据。通过游戏环境的规划、游戏材料的提供、游戏内容的丰富、教师积极的观察解读这四大主要途径，实现户外体育活动的游戏化、趣味化。让幼儿在户外体育活动中游戏起来、快乐起来、自主起来、发展起来，发挥幼儿园户外体育活动的独特价值。