三年级下册期末质量检测(一)

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  一、基礎知识(30分)
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小猫头鹰听从妈妈的吩咐,要去为凤凰祝寿,可是它找不到合适的礼物,一连几日愁眉不展。  “妈,我不想去了。”小猫头鹰说。  “为什么呀?”妈妈迷惑不解。  “山雀有美丽的羽毛,黄鹂有动人的歌喉。可是妈妈,我什么也没有……”小猫头鹰说着说着,竟哭了起来。  “是啊,连邻居都说我们叫声难听,是一种不祥之声呢。”  “大雁还讥笑我们不敢见阳光,只能生活在黑暗中……”又有几只小猫头鹰七嘴八舌地抱怨起来,小小
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《方帽子店》运用对比的手法表现了新旧事物的不同与更替的原因。从中告诉我们一个道理:不能因循守旧,要敢于创新,勇于接受新生事物。我们来欣赏一下吧!  一、对比两种帽子  文章开篇说:这家帽子店只做方帽子,第一顶是方的,二、三顶也是方的。第2自然段最后的“……”表示还有许多的方帽子。可是人们的思维理念在转变,第17自然段写方帽子店对面又开了一家帽子店。方帽子店广告:“专卖从不改变的方的好帽子”;新帽子
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为热烈庆祝中国共产党成立100周年,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,抓好青少年学习教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,《作文周刊》面向全国三到六年级学生开展“铭记光辉历史 传承红色基因”主题征文活动。本次活动以讲好党史故事,传承红色基因为目的,引导小学生加强对中国共产党的了解和认识,激发爱党、爱国热情,让红色基因、革命薪火代代传承。现将活动事宜通知如下:  一、主办
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課后练笔  读一读下面的句子,感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。  ◇雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。  ◇黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。  ◇夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。  老师点拨  这些句子描写了雨后的水洼、夜空的群星以及夏日的绿荫,这些都是我们见过的、习以为常的事物,所以说他们是“普通”的
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有人曾说:快乐是件奇怪的东西,绝不因为你分给别人而减少。有时你分给别人的越多,自己得到的也越多。今天,我们一起来学习民间故事《漏》,学习如何把一个故事复述给其他朋友听,学会讲故事的方法,也是学会了分享快乐的方法。  第一步,初读课文,理清故事结构,分清故事中出现的人物。  根据课后练习的提示,先初读课文,了解故事中的角色,体会故事的趣味。可见,要复述这个故事,先要知道故事中有几个角色。  《漏》这
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在一片山坡上,長着一棵棵大杨树,多得数不过来;山脚下呢,就是一片高粱地,大得看不到边。  夏天到了,高粱们一个劲儿地往上蹿,就像在比赛,看谁长得快。大杨树们见了,都觉得挺高兴。紧挨着高粱地的一棵大杨树,因为太高兴了,不由得喊道:“瞧这些高粱,长得多快啊!”  这些高粱却有些瞧不起大杨树,他们说:“当然啦,我们长得快,还能结出好多粮食,可不像你们结不出粮食,什么用处也没有。”  大杨树吃了一惊:“什
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前段时间,有位投稿老师在QQ中反复问琪姐姐:“编辑,我们学生写的《难忘的一件事》,投稿到《作文周刊》四年级版邮箱了,我觉得写得特别好,您看看能不能被选上。”琪姐姐一听这个作文题目,眉头一皱,这“事”能有多难忘呢?这个题目也太普通了。回复一句“好的,抽空我看看”,可实际上,我早把这件事忘记了。  一个月过去了,琪姐姐整理邮箱时发现了这篇《难忘的一件事》,点开稿件,咦,没想到这篇作文还真是写得不错,小
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原文介绍  《火烧云》写了火烧云上来和下去的全过程,尤其3~6自然段,作者以多个不同构词形式的词语描述了火烧云的颜色变化,渲染了红霞飞舞、瞬息万变、目不暇接的奇妙景观。在渲染了色彩之后,又描写了火烧云各种奇妙的形态变化,为我们勾勒出三幅动态的画面:跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子,而且十分传神地写出瞬息之间由小到大、由清楚到模糊、最后不見的变化过程。  师生讨论  老师:大家阅读课文3~6自然段,从
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全书内容  《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说,首次出版于1997年。这本书主要写男孩桑桑在油麻地小学的六年校园生活。六年间经历的许多看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事,让少年桑桑获得了刻骨铭心、终身难忘的人生启蒙。《草房子》一共九个章节,每一章都是独立的,分别讲述一个孩子或大人的故事。随着一个个人物清晰地出场,一个个故事依次展开,各自发展又最终交叠,仿佛一幅卷轴画展现在我们面前。  推荐
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谈一谈,回想故事之味  姜老师:同学们,喜欢听故事吗?  同学们:喜欢!  姜老师:平时你们都喜欢听什么故事呢?  李晓然:《丑小鸭》《木偶奇遇记》《白雪公主》。  姜老师:这些都是童话故事。  张童童:老师,我喜欢神话故事,如《神笔马良》《女娲补天》《盘古开天地》。  李淼鑫:我还听过很多寓言故事,如《狐假虎威》《滥竽充数》等。  姜老师:真好,你们从小就听过看过各式各样的故事,可以说是“泡在故
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