【摘 要】
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网络学习空间在为教育和学习带来强大服务功能的同时,其空间的管理也给人们带来巨大困扰。其中,学习资源共享和数据安全保护二者的平衡问题是焦点,然而,在目前的研究和应用方
【基金项目】
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国家社科基金项目“基于贝叶斯方法的社会网络大数据使用与隐私保护平衡机制研究”(项目编号：16BGLOO3);国家自然科学基金“基于位置的认证协议研究”(项目编号：61170227);教育部人文社科项目“基于数字认证的MOOC诚信机制研究”(项目编号：14YJA880033)的部分研究成果
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网络学习空间在为教育和学习带来强大服务功能的同时,其空间的管理也给人们带来巨大困扰。其中,学习资源共享和数据安全保护二者的平衡问题是焦点,然而,在目前的研究和应用方面,尚无突破性进展。现有的多数研究,仅限于单一的功能价值或安全保护研究,涉及二者平衡的研究还很少。近年来,新兴的区块链技术兴起,由于其拥有分布式、去中心化、不可逆改和匿名等的技术属性,能够较好地解决网络学习空间数据使用和保护之间的矛盾。但是,区块链技术在网络学习空间中的探索或应用,还处在早期发展阶段,在此过程中又出现了一些新的风险和挑战,比如,
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