【摘 要】
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从习作教材到儿童写作,其实就是写作知识不断转化的过程。教师首先根据自己的读写经验从习作教材中提炼出写作知识,然后使用恰当的方法呈现在儿童面前,与儿童本来的文化与经
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从习作教材到儿童写作,其实就是写作知识不断转化的过程。教师首先根据自己的读写经验从习作教材中提炼出写作知识,然后使用恰当的方法呈现在儿童面前,与儿童本来的文化与经验相融合,最终转化为儿童的写作知识。精准性的写作知识,是从儿童本来就具有的经验性知识,走向课程标准所规定的目标性写作知识的桥梁。纵观当前小学语文习作教学,形形色色的各种创新让人眼花缭乱。老师们八仙过海——各显神通,仿佛没一点吸引儿童的绝招儿就不好意思上习作指导课似的。
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