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本文通过文献检索法、内容分析法以及作者美国学习的亲身感受,运用比较教育学的原理和方法,就中美本科护理专业临床实践教育的教育标准、教学模式、教学师资教学方法和评价方法等方面进行比较分析,以期取长补短,为我国更好地开展临床护理教学改革提供参考。
运用比较教育学探讨中美本科护理专业临床实践教育
【摘 要】
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本文通过文献检索法、内容分析法以及作者美国学习的亲身感受,运用比较教育学的原理和方法,就中美本科护理专业临床实践教育的教育标准、教学模式、教学师资教学方法和评价方
【机 构】
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河南省人民医院护理部,河南护理职业学院教务处
【出 处】
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中华护理教育
【发表日期】
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2012年9期
【基金项目】
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河南省医学重点学科临床特色专科学术技术带头人培养及高新技术计划项目（豫卫科[2008]6号）
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