【摘 要】
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引言:2006年9月,来自内地沿海七个省市的32位教师,受教育部的委派到香港的各个小学进行为期一年的教学交流和辅导工作。我很幸运能成为其中的一员。我被分派在香港九龙与沙田
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引言:2006年9月,来自内地沿海七个省市的32位教师,受教育部的委派到香港的各个小学进行为期一年的教学交流和辅导工作。我很幸运能成为其中的一员。我被分派在香港九龙与沙田的两所小学工作,平时除了和香港的教师一起备课、研究教案以及观课、写观课报告、做讲座外,还亲身感受了香港学校的管理文化。一年过后,感想多多,整理成文。
Introduction: In September 2006, 32 teachers from seven provinces and municipalities along the coastal areas of the Mainland conducted one-year teaching exchange and counseling at all primary schools appointed by the Ministry of Education to Hong Kong. I am very lucky to be one of them. I was assigned to work in two primary schools in Kowloon and Shatin in Hong Kong. In addition to preparing lessons with teachers in Hong Kong, studying lesson plans and observing classes, writing lesson reports and lectures, I also personally experienced the management culture of Hong Kong schools. A year later, a lot of thoughts, finishing up written.
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