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学前教育作为基础教育的起始阶段,越来越受到人们的重视,但由于教育资源的有限,教育机会不均等等问题,学前教育的公平问题也逐步凸显了出来。本文从教育公平的视角对当前学前教育中出现的教育公平问题进行探讨,并提出相应的促进学前教育公平的对策建议。
对学前教育中教育公平问题的反思
【摘 要】
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学前教育作为基础教育的起始阶段,越来越受到人们的重视,但由于教育资源的有限,教育机会不均等等问题,学前教育的公平问题也逐步凸显了出来。本文从教育公平的视角对当前学前
【机 构】
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洛阳师范学院学前教育学院;
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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河南省社科联、河南省经团联2019年度调研课题“改革开放40年来学前教育专业政策发展演变研究”,项目编号:SKL-2019-1069,主持人:李晓宁
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