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教育历来是一个社会问题。多少年来,在我国不论家庭还是学校,教育总是沿用教育者向受教育者传教的模式单向发展,即父教子、师教生,代代相传承。他所说的逆向互动原理,就是在家庭教育中要打破单向的"父教子"模式,反向地试用"子教父",以更好地促进父教子,通过"父教"与"子教"互动,从而实现"子成龙"的愿望。一句话要提倡向孩子学习。