论文部分内容阅读
对PBX和B炸药两种压装炸药进行了应变率为10^-4—10^s^-1的压缩实验，得到了两种炸药材料在不同应变率下的应力-应变曲线；通过回收试样的SEM观测，对材料的破坏模式进行了细观考察；初步建立了材料在高应变率下的本构模型；对两种炸药力学行为的特征和应变率效应得到了较系统的认识。
两种炸药材料本构行为的应变率效应分析
【摘 要】
：
对PBX和B炸药两种压装炸药进行了应变率为10^-4—10^s^-1的压缩实验，得到了两种炸药材料在不同应变率下的应力-应变曲线；通过回收试样的SEM观测，对材料的破坏模式进行了细观考察
【机 构】
：
国防科技大学理学院
【出 处】
：
含能材料
【发表日期】
：
2004年A01期
其他文献
摘 要：随着教育信息化时代的到来，信息技术在课堂教学过程中的运用日趋普遍。探寻信息技术与课堂教学的有效融合自然也就成了广大教师关注的焦点。本文将在理论联系实际的基础上，紧紧围绕“巧用微课程、依托一体机以及立足大数据”等三个方面，浅显论述信息技术与高中数学课堂教学的有效融合。 关键词：信息技术；高中数学；课堂教学；有效融合 时下，信息技术已经逐渐融入了人们生产生活的方方面面。不可避免地，信息技术
目的：评价不同专业军医大学生在素质发展中的努力程度，并对评估的动态结果分档。方法：应用数据包络分析方法的C2R模型，将实际产出（综合素质发展）和理想值的比值作为进步效度，来反映