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信息化背景下的教学改革对英语教师专业化发展提出了新的要求。文章分析了英语教师专业化制约因素,在此基础上提出了英语教师专业化成长路径:大学英语教师除具备职业道德、学科知识、学科教育知识外,还要增强信息素养,加强教学反思以及学术用途英语或职业目的英语的学习和培训,提高科研能力。
信息化背景下大学英语教师专业化发展
【摘 要】
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信息化背景下的教学改革对英语教师专业化发展提出了新的要求。文章分析了英语教师专业化制约因素,在此基础上提出了英语教师专业化成长路径:大学英语教师除具备职业道德、学
【机 构】
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南京工业职业技术学院文理学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2015年05期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究2015年度课题(42028);中国高等职业技术教育研究会规划课题(GZYGH1213025)
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