从Na2S2O3和H2SO4的反应探究影响化学反应速率的因素

来源 :文理导航 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xr6088
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】对Na2S2O3和H2SO4进行不同的探究,通过浓度、温度对化学速率不同的影响,对中学化学中浓度和温度对化学反应速率的影响提供一定的参考资料。从而很好地掌握了影响化学反应速率的因素。
  【关键词】温度;浓度;反应速率
  一、问题的提出
  人教版《化学》选修4《化学反应原理》中,影响化学反应速率的因素是一个非常重要的实验。教材中设计到的温度和浓度对化学反应速率的影响有两个实验,浓度对化学反应速率的影响是用0.01mol/L酸性KMnO4溶液分别与0.1mol/L的H2C2O4溶液和0.2mol/L的H2C2O4溶液反应来进行验证,结果表明加入较浓的H2C2O4溶液褪色更快。温度对化学反应速率的影响是用0.1mol/LNa2S2O3溶液和0.1mol/L的H2SO4溶液进行反应,一组放入热水中,另一组放入冷水中,记录出现浑浊的时间,结果显示,放入热水的这一组出现浑浊的时间要比放入冷水的时间短,实验表明,其他条件相同时,升高温度反应速率增大。但是在实际实验教学过程中按照教材上的方法进行实验显得有些繁琐,为了更加简便、直观的观察实验现象,对此实验进行了改进,只用0.1mol/LNa2S2O3溶液和0.1mol/L的H2SO4溶液进行反应,同时验证了浓度和温度对化学反应速率的影响,并得到了理想的实验效果。
  二、研究目的和意义
  (一)研究目的
  为探究浓度、温度对化学反应速率的影响,对教材实验改进,用一个实验来证明温度、浓度对化学反应速率的影响,掌握实验的操作方法,并得到理想的实验结果。
  (二)研究意义
  “为探究浓度、温度对化学反应速率影响”的学生实验方面提供一些可借鉴的资料。
  三、研究方法(实验法)
  (一)试剂与仪器
  0.1mol/LNa2S2O3溶液、0.1mol/LH2SO4溶液、蒸馏水、试管、烧杯、温度计、秒表、电子天平、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、洗瓶。
  (二)实验方法
  1.准确配置好0.1mol/L的Na2S2O3溶液和0.1mol/L的H2SO4溶液,在三个烧杯中装入不同温度的水,然后取三支大试管分别加入相同体积的反应物,将这三支试管放入不同温度水的烧杯中,观察实验现象,记录出现浑浊的时间。
  2.室温下,取两支大试管,分别加入不同体积的反应物,观察实验现象,记录出现浑浊的时间。
  Na2S2O3+H2SO4■Na2SO4+S↓+SO2+H2O
  (三)实验结果与讨论
  从第一组实验数据可以看出,用0.1mol/L的Na2S2O3溶液和0.1mol/L的H2SO4溶液各3ml进行反应,当温度越高时,出现浑浊的时间越短,从而得到结论:温度越高化学反应速率越快。从第二组实验数据可以看出,当用0.1mol/L的Na2S2O3溶液和0.1mol/L的H2SO4溶液各3ml进行反应,出现浑浊的时间为1分33秒,而当把0.1mol/L的Na2S2O3溶液改为6ml时,出现浑浊的时间要比原来的更短,从而得到结论:反应物的浓度越大化学反应速率越快。
  (四)结论
  通过实验证明得到结论:其他条件相同时,升高温度反应速率增大,降低温度反应速率减小。增大反应物浓度反应速率增大,减小反应物浓度反应速率减小。
  四、应用
  通过设计一个实验,对中学化学中浓度和温度对化学反应速率的影响提供一定的参考资料。从而很好地掌握了影响化学反应速率的因素。在日常生活中所用到的一些例子,如水结成冰,水变成汽,汽车加大油门,向炉膛鼓风,用煤粉代替煤块,把食物放在冰箱里等等,就是为了改变反应速率而采取的措施。
  (作者单位:江苏省南京市第三高级中学)
其他文献
提出了基于改进的互补因散经验模式分解(CEEMD)算法的谐波电流检测法。该方法能将电流信号分解成内在模式函数(IMF),并创新地在分解过程中加入正负成对的高斯白噪声,抵消噪声
随着翻转课堂的引入和实践,翻转课堂教学的组织和管理成为教师面临的新问题,也是直接决定翻转课堂成功与否的关键环节。在教学实践的基础上,提出将探究式教学作为翻转课堂教
【摘 要】语文学习是小学阶段各科目学习的基础,而小学生正处于活泼好动、注意力不够集中时期,因此,教师在语文授课过程中应善于运用生动形象的教学语言与学生交流,以提高其语文学习能力和语言运用能力,从而促进学生小学阶段学科成绩的整体提升,并为下个阶段的学习奠定基础。  【关键词】语言特点;小学;语文;教学;运用  语文科目的学习是一个知识点积累的过程,学生考试中遇见的各种题型解答需要从日常的语言积累中获
【摘 要】本文力图通过对自己教学实践的总结而形成的“四化法”的介绍,从强化课堂的落实的角度,促进学生对历史基础知识的落实,培养学生分析归纳综合问题的能力。  【关键词】“四化法”;历史教学;运用  教学的关键在落实,落实的主阵地在课堂。我在多年的历史教学中,经过实践、探索和总结,逐渐积累了一些抓好课堂落实的做法,我把它概括为“四化法”即课前检查默写化、知识结构表解化、知识要点浓缩化、知识小结数字化
随着市场经济的不断发展以及我国财政改革的深化,事业单位的会计核算问题也随之有了新的变化。会计核算工作的有效进行,对于事业单位财务管理的规范化有着重要影响,但当前,事
【摘 要】高职教育主要采用的是专业型教育模式,目标就是培养出各方面能力较强的全能型人才。然而,在人才的培养过程中,高等数学始终是绕不开的一环。无论是在理论还是实践方面,作为基础学科的高等数学对于教育领域的作用都无可替代。因此,如何改革高职数学教学成为当下每一位高职数学教师的必要任务。  【关键词】专业教育;高职数学;改革途径  我国社会主义现代化建设急需高素质的人才,提高教育质量,进而为国家和社会
结合既有线钢筋混凝土梁裂纹病害情况,分析钢筋混凝土梁裂纹病害产生的原因;结合沈阳铁路局多年来治理裂纹的经验,介绍三种有效的整治方法.
以鲁米诺还原纳米银作为信号分子标记癌胚抗原(CEA),结合具有良好生物相容性的纳米金,固定癌胚抗原抗体于金电极上,成功建立了用于检测人血清中CEA含量的电化学发光(ECL)免疫分析