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为使学生在较短的冰上课时间内顺利地学会滑冰和提高滑行技术,在高校速度滑冰课教学中,运用分层教学和分类指导的教学方法,使不同层次的学生在接受不同层次的学习要求和指导、进行不同层次的目标检测的同时,充分调动了学生学习的积极性,提高了教学质量,实现了素质教育中教育要面向全体性原则.
分层教学与分类指导在高校速度滑冰教学中的运用
【摘 要】
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为使学生在较短的冰上课时间内顺利地学会滑冰和提高滑行技术,在高校速度滑冰课教学中,运用分层教学和分类指导的教学方法,使不同层次的学生在接受不同层次的学习要求和指导
【机 构】
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齐齐哈尔大学体育学院
【出 处】
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辽宁体育科技
【发表日期】
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2003年4期
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