【摘 要】
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随着新课程的不断深入,高考物理越来越侧重能力的考查,虽然试题难度整体表现出一种下降趋势,但是每年考生仍旧不能拿到满意分数.究其原因,笔者认为有两点:学习方法和心理因素
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随着新课程的不断深入,高考物理越来越侧重能力的考查,虽然试题难度整体表现出一种下降趋势,但是每年考生仍旧不能拿到满意分数.究其原因,笔者认为有两点:学习方法和心理因素.侧重能力的考查模式要求我们摒弃之前的学习方式,更注重能力培养,这一点虽然大家心知肚明,但是却不知如何下手去做;心理因素主要是来自学生的畏难心理,他们普遍认为物理难学.对物理教师来说,这永远是个严峻的挑战.在高考复习的紧迫时刻,物理内容多、考点多、考题少,如何利用好这宝贵时间,通过合理的练习取得明显效果,提高复习效率,这是我们最应该考虑的问题.笔者认为,提高复习针对性,是提高复习效率的重要手段,以下谈谈个人体会,与大家讨论.
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