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数学是一门较为抽象的学科,而高中数学是高中难度最大的课程.随着新课程改革的不断深入,高中数学教学也迎来了改革,培养学生的数学思维能力逐渐成为高中数学教学的重点目标.传统的教学方式让学生处于被动学习的一个位置,导致应试教育成为教育中的一种主流,在当今,教师应该改变原有的教学方式.本文将对高中数学教学中数学思维能力培养的意义进行分析,并提出相关的教学策略.