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数学是一门符号和逻辑巧妙运用,相融共生的学科。数学符号可谓数学的特有元素,在小学数学教学中,教师需要培养学生的符号意识,强化学生对数学符号的认知,从而使其真正融入到数学的学习中。本文结合笔者教学实践,就小学数学教学中,培养学生数学符号意识谈粗浅的做法。
例谈培养数学符号意识的几点策略
【摘 要】
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数学是一门符号和逻辑巧妙运用,相融共生的学科。数学符号可谓数学的特有元素,在小学数学教学中,教师需要培养学生的符号意识,强化学生对数学符号的认知,从而使其真正融入到
【机 构】
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江苏省南京市清水亭学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年13期
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