随着现代教育技术越来越多地被应用到教学中来，多媒体课件在教学中的作用也日益明显。多媒体课件使学生的课堂学习如虎添翼，并为教师开辟更广阔的创新空间，它能将教育信息通过多彩的图、文、声、像等形式，直观、形象、生动地作用于学生的感觉器官，使学生在丰富的感性材料刺激下，产生自主学习的兴趣。也使教师的教学变得更加生动活泼，优化了教学的过程，提高了效率，增强了效果。多年的课件制作，使自己积累了一些经验，下面就课件的制作谈谈我的看法。　　一、教师应自制课件　　所谓课件就是在一定的学习理论指导下，利用计算机中Powerpoint或Flash程序，根据教学目标设计的、反映教学策略和教学内容的。另外，根据国家教育部1997年颁而的多媒体课件制作规范的界定，课件是“实现和支持特定课程的计算机辅助教学资料。”可以看出课件是教学内容与计算机两大类信息的有机结合。现成的课件使用固然很好，既省时间，又省力气。但却不能很好的与自己教学实际相结合，无法体现教师的教学思想和教学设计，无法使学生和教师之间进行交流，更不用说互动性了。而教师自制的课件，什么时候该插入一段图片，什么时候该当返回重讲，什么时候该当学生讨论……应用自如，随心所欲。因此教师自己制作教学课件就显得十分重要。