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传统写作教学多注重写作结果,存在学生与教师交流少、学生在写作中出现的问题得不到有效解决等缺陷。本研究把协商互动概念引入写作教学,探讨通过批改网和QQ实现写作过程中多次协商互动的具体方法。这一教学模式使写作教学更多地关注写作过程。学生在与教师、同学和批改网多次协商互动的过程中,不断发现并解决写作中的问题,使写作能力得到锻炼和提高。