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【摘 要】
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【摘要】音韵学，古人谓之“绝学”，足可知其艰深之处，运用之难。不过我们完全可以在高中语文教学中巧借音韵学理念，将其融汇在课文的讲解品读过程中，进而达到有效提升课堂教学效果，促进学生更真切体悟古诗文的艺术魅力、感知古人思想情感的目的。 【关键词】古诗文 音韵学 平仄 押韵 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0046-01 高中语文必修三
【出 处】
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课程教育研究·中
【发表日期】
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2016年8期
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【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0044-01 读了《中国教育报》第120期《自由玩耍是一场教育》，如何让孩子更自由地玩耍，更全面地发展？作为一名小学教育工作者，我觉得最关键地就是把游戏融入小学语文课堂。小学生天性好动、贪玩，对于游戏有很强烈的兴趣，游戏活动是儿童成长过程中不可缺少的的内容。《语文课程标准》指出：学生的语文学习活动应当是