【摘 要】
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根据教育部对高校学生的培养目标以及高校对传感器与检测技术专业教学的基本要求,该课程包含了十分丰富的专业理论知识和实训操作内容。但是反观学校的实际教学现状与社会的
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根据教育部对高校学生的培养目标以及高校对传感器与检测技术专业教学的基本要求,该课程包含了十分丰富的专业理论知识和实训操作内容。但是反观学校的实际教学现状与社会的人才能力水平,笔者认为该课程取得的教学效果并不乐观。因此在本文中,笔者将根据传感器与检测技术在课堂教学中出现的问题分析探讨该课程的教学改革方案,以便于更好的推动高校教育改革,从而使培养出来的技术人才更加适应社会高速发展。
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