【摘 要】
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<正>一、问题的缘起《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,支持幼儿自发的艺术表现和创造";"不能为追求结果的‘完美’而对幼儿
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<正>一、问题的缘起《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,支持幼儿自发的艺术表现和创造";"不能为追求结果的‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练……";"幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应该要求幼儿完全按照范画来画……"。可理想虽丰满,现实却骨干。面对幼儿艺术领域教学的新要求,教师、幼儿、家长有许多质疑:"没有范画,如何教呀?""老
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