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本文从儿童教育专家李吉林的教学情境模式出发着重探讨了幼儿园教学情境的设置以及情境教育应以幼儿为主体,应与幼儿发展阶段相适应等内容。
情境教育在幼儿园的运用
【摘 要】
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本文从儿童教育专家李吉林的教学情境模式出发着重探讨了幼儿园教学情境的设置以及情境教育应以幼儿为主体,应与幼儿发展阶段相适应等内容。
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2007年04期
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