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在"两课"教学中,"毛泽东思想概论"理论性较强,讲授难度也相对较大,要上好这门课,每一堂课都必须进行精心的准备。该文就"导言"部分第一课,从语言的表述、教学方法和教学目标等三个方面,提供了一个个性化的教学设计方案,供读者参考。
情理结合的教学——《毛泽东思想概论》导论教学随感
【摘 要】
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在"两课"教学中,"毛泽东思想概论"理论性较强,讲授难度也相对较大,要上好这门课,每一堂课都必须进行精心的准备。该文就"导言"部分第一课,从语言的表述、教学方法和教学目标
【机 构】
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华南理工大学人文社科学院广东广州510641
【出 处】
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广东农工商职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年02期
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