【摘 要】
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这是一节关于一元一次不等式性质的新课。老师希望学生能通过自主探究总结出不等式的三个性质。为了使探究过程的顺利，老师将三个性质分开，分类给出了三组题目，然后一组一组以幻
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这是一节关于一元一次不等式性质的新课。老师希望学生能通过自主探究总结出不等式的三个性质。为了使探究过程的顺利，老师将三个性质分开，分类给出了三组题目，然后一组一组以幻灯片的形式分别呈现给学生，让学生观察不等式的两边在运算前后不等号的变化、特征，总结不等式的性质。课堂自主学习进行得非常顺利。第一组问题经过运算后．学生发现加或减一个数（式）后不等粤方向没有改变。当算完第二组的两个题目后，
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