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哲学认为外因是事物变化的条件,内因是事物变化的根据,外因只有通过内因才能起作用.在教学活动中,教师的“教”是外因,学生的“学”是内因,如果不能调动学生学习的积极性,学习的效果就会大打折扣.为此,我根据多年的教学经验,采取了一些有效的措施.
1+1互检学习法
【摘 要】
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哲学认为外因是事物变化的条件,内因是事物变化的根据,外因只有通过内因才能起作用.在教学活动中,教师的“教”是外因,学生的“学”是内因,如果不能调动学生学习的积极性,学
【机 构】
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山西省忻州市忻府区东楼中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年6期
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