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运用文献资料法、实验法、数理统计法与逻辑分析法,对普通高校网球公体课进行升降级分层教学实验,并与传统教学方式进行了效果对比。研究发现,无论是身体素质还是网球技能,实验班的成绩都明显优于对照班,升降级分层教学法具有推广价值。
升降级分层教学法在高校网球公体课中的实验研究
【摘 要】
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运用文献资料法、实验法、数理统计法与逻辑分析法,对普通高校网球公体课进行升降级分层教学实验,并与传统教学方式进行了效果对比。研究发现,无论是身体素质还是网球技能,实
【机 构】
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江苏经贸职业技术学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2014年11期
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