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本文阐述了专业核心课程基于工作过程构建的特点,梳理了基于工作过程导向课程开发过程,并针对应用电子技术专业“电子产品辅助设计与开发”课程叙述了课程形成与定位、课程目标制定、课程内容设计、项目角色与情境设计、教学组织实施等的具体做法。
基于工作过程导向的课程开发——以《电子产品辅助设计与开发》为例
【摘 要】
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本文阐述了专业核心课程基于工作过程构建的特点,梳理了基于工作过程导向课程开发过程,并针对应用电子技术专业“电子产品辅助设计与开发”课程叙述了课程形成与定位、课程目
【机 构】
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苏州工业职业技术学院电子与通信工程系
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2016年26期
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