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本研究以西藏某高校的藏、汉学生为研究对象,通过参与观察、焦点小组和问卷调查等方法,对他们的自我认同、民族认同与国家认同进行探究和比较。研究发现:在自我认同、民族认同和国家认同上,藏、汉大学生的共同性总体上要大于差异性,尤其是在民族认同和国家认同层面,表现出了较高的一致性。在自我认同上,藏、汉大学生之间存在部分的差异性,具体表现在学习自信心的来源、对父母的信任感等方面。