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从小学阶段开始,教师就要着力培养学生的合作学习意识,因此,在小学英语课堂教学中,教师必须要引入合作学习模式。尤其是在农村阶段,学生语言训练的氛围不够浓厚,合作学习的开展可以更好的拓展英语学习空间,让学生积极通过对话、交流、合作等多个环节高效学习英语。本文从小学英语合作教学展开的优势分析入手,浅谈当前农村小学英语合作教学存在的问题及优化策略。