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电工电子课程比较枯燥,对理论结合实际的要求较强。本文将布鲁姆教学目标分类和理实一体化运用至课堂当中,可以明确学生的学习目标,提高学生的课堂参与度,增强学生创新能力和实际动手能力。
基于布鲁姆教学目标分类和理实一体化的电工电子课堂教学研究
【摘 要】
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电工电子课程比较枯燥,对理论结合实际的要求较强。本文将布鲁姆教学目标分类和理实一体化运用至课堂当中,可以明确学生的学习目标,提高学生的课堂参与度,增强学生创新能力和
【机 构】
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空军航空大学基础部
【出 处】
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电子测试
【发表日期】
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2018年16期
【基金项目】
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吉林省高教学会高教科研2018年度立项课题
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