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随着新课程改革的深入开展，给广大教师的教育教学提出了许许多多的新问题，也给教育教学活动带来了新气象。在教育教学中，教师适应课程改革的大趋势，同时转变教育教学观念和教学方式，引导学生转变学习方式，探索课程改革下的教育教学规律。在这种背景下，笔者重新审视课程改革前后所面临的问题，探寻高中政治课教学的走向，在教学过程中发挥学生作用，加强师生之间的探究，形成师生互动、生生互动。通过时事专题互动式教学，实施案例教学与愉悦式教学，使学生能够运用马克思主义基本理论、观点去观察、分析国内外时事，提高其政治辨别力与敏锐性，