大面积脑梗塞大骨瓣减压术35例疗效分析

来源 :国际医药卫生导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzy4225
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨大骨瓣减压术治疗大面积脑梗塞的临床效果。方法35例大面积脑梗塞患者作为研究对象,在保守治疗无效的情况下,给予大骨瓣减压术。结果所有患者均顺利完成手术。术后一年随访,ADL I~Ⅲ级患者24例(68.6%)。结论大骨瓣减压手术能有效缓解脑内水肿,筛选合适病例和及早进行手术是保证手术效果和改善预后的重要因素。
其他文献
【摘 要】新课程改革后,在素质教育理念下,《新课程标准》对各个阶段的教育均提出了不同的要求。就高中英语写作课堂教学而言,与传统教学模式相比,课堂教学效率与质量得到了较大的进步,但是也面临着一定的挑战,教师应当如何有效地在高中英语写作教学过程中将《新课程标准》中的相关要求有效落实值得思考。而“教学评一致性”理念作为一种新课程改革后全新的教学理念,对于教师在高中写作教学过程中不断提高课堂教学质量和效果
【摘 要】培养数学阅读能力,是提高小学生数学学习能力的一个重要方面,教师在教学中要认识到数学阅读的特殊性,采用激发阅读兴趣、强化阅读方法指导、培养良好阅读习惯等方法,因材施教,潜移默化地提高学生的数学素养。  【关键词】小学生;数学阅读能力;培养方法  《义务教育数学课程标准》指出:“数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,不仅是自然科学和技术科学的基础,而且在人文科学与社会科学中
语言学习的最终目的是为了在生活中运用,而教材是实现这一目标教学的重要材料。笔者以人教版《英语》教材为中的Let’s learn、let’s talk、Read and write和Task等板块为例