学有度教有法

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问题背景:又到了每期一次的期末阅卷的时刻,和去年一样,我又一次被安排改阅读题部分的“归纳文章主要内容”这道题,不同的是这次是改六年级的。一张张批阅试卷,我不禁发现,除了文章内容不同,六年级的孩子和五年级的孩子在回答归纳主要内容这道题时几乎没有什么区别,一样能把文章的主要内容的要点找全,一样能表述得比较通顺,一样的是把试卷上的三根横线填得满满的。虽然我判定孩子们的答题是正确的,但静下心来细细思量,六年级教主要内容应该教什么,怎么教呢?这一知识点的教学和五年级到底有什么不同呢?
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