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语文,本质就是语言文字,既包括口头语言,也包括书面语言,与我们的生活息息相关.小学语文教学也绝不能仅停留在课堂之上,而应当渗透至学生的生活,这就不得不要求教师巧妙采用情境化课堂,将语文教学与生活结合起来,在一个又一个生活化的情境中,教学生识字辨音,为之后的语文学习打好基础.生活是学生学习的源泉,也是课堂教学生命的延伸.