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新形势对高等学校思想政治理论课教学形成了前所未有的挑战,同时提出了新的任务和要求。要增强高校思想政治理论课教学的针对性和实效性、说服力和感染力,必须在功能定位上做到社会功能和个体功能的统一;在价值导向上做到一元主导与多样发展的统一;在目标要求上做到总体目标与分层施教的统一;在方式优化上做到引导灌输与倾听互动的统一;在信息整合上做到正面宣传与积极疏导的统一。