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婴幼儿产品创意的新型理念带来手工课程应用型改革,手工课程内容满足现代婴幼儿的审美态度,包括当下技术手段、情感关照、价值判断等融入形成的新手工形式.授课方法有助于提高职前幼师美术课程中的创意实践、审美态度、文化理解的美术核心素养能力,同时有助于学生用新的形式解决更多实际问题,使作品回归到产品和幼儿生活中去.