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摘 要：本文首先对初中英语作文教学进行了一个简单的概述，然后分析了在新课改背景下加强初中英语作文教学的必要性，最后就如何提高初中英语作文教学的有效性提出了几点自己的见解，以供参考。
关键词：新课程；初中英语；作文教学；有效性
一、引言
英语是当前中小学教育教学的主要学科之一，与数学、语文学科有着相同的重要教学价值。其中的作文教学是英语教学内容的重要组成部分，英语作文水平的高低可以在一定程度上反映整个英语水平的高低。在当前社会经济全球化迅速发展的新形势下，英语教育教学显得越来越重要。因此，作为初级中学的英语教师，在英语教育教学的工作实践中积极探讨英语作文的教学方法，创新英语作文课堂教育教学的有效策略，对于提高学生的英语成绩具有很大的帮助。
二、初中英语作文教学现状
近几年，我国中学的英语教学得到了很大的发展。一方面国家予以高度重视，制定了一系列推动英语教学进展的教学政策，比如英语在普通教育和高等教育中所占的比重、英语教学培养目标等、职称晋升及出国进修对英语的要求等。另一方面在不断完善英语教学大纲的基础上推出了中英共同编写的新教材，同时还出版了相应的配套参考书以及影像资料等。另外，在新课程改革的推动下，各个中学的英语教师也更加注重英语教育教学方法的改进和创新，教学水平和教学质量也在不断提升。英语作文是英语教育教学中的主要内容，英语作文在一定程度上可以体现一个学生的英语水平的高低，再加上英语作文在考试中所占的分值比较高，因此，一直都备受英语教师高度重视。
三、当前初中英语作文教学存在的问题
（1）部分初中英语教师的教学水平不够高，对英语作文缺乏全面的认识
教师是课堂教学的引导者，是“传道受业”的直接执行者，因此，教师教学水平的高低直接影响到学生的学习效果。作为一名教师，无论有多么渊博的知识，如果教学方法教学策略不得当，教学水平不够高，也难以提升学生的学习成绩。在当前的初中英语课堂教学中，仍然有不少英语教师，虽然学历不低，但是由于教育教学方法不够科学或者教学经验不够丰富，导致英语教学质量不够高。尤其是对英语作文的教育教学，更是缺乏响应的技巧和方法，使学生的英语作文水平难以提升。
（2）部分初中英语教师的作文教学方法与技巧不够科学
在当前的初中英语教育教学中仍然有一部分教师的教学方法不够得当，教学技巧不够合理，对英语作文的教学不够重视，甚至为了应付考试，能够在考试中得到高分，而进行大量的习题练习，久而久之，使学生只会英语考试而不会进行英语交流。不符合新课标对初中英语教育教学的要求，失去了英语教育教学的真正意义。
四、新课程背景下如何提高初中英语作文教学的有效性
（1）更新英语教育教学观念，全面认识英语作文教学
作为新时期的教师，应当不断地积极学习新的教学理念和教学方法，以更好地适应不断发展变化的新时代，紧跟社会发展的步伐。一方面要摒弃传统的应试教育的教学观念，尽快将应试教育观念转化到素质教育观念中来。另一方面要对英语学科及其作文的教学有一个充分正确的认识。英语既是一门学科，更是一门语言，在英语的教育教学过程中，不能依靠“题海战术”来提高考试分数，而是应该积极为学生创设良好的语言环境，培养学生的语感和英语交流能力。在初中英语作文的教学过程中，要将学生的短期需要和长期发展相结合，有效激发学生的写作兴趣，启迪学生的思维，挖掘写作元素，鼓励学生大量阅读英語课外书籍，增加词汇的拥有量，学好语法，学会对长短句的逻辑排列与组织，逐步掌握写作技巧和写作方法，逐步提高学生英语作文水平。
（2）打牢基础，积累素材，做好训练
良好的学习基础是持续学习的能量。因此，要想学好英语必须首先把基础打好。积极进行各种类型题目的训练，达到熟能生巧。英语的学习过程也是词汇量和应用的过程，要想写好英语作文，更离不开词汇量的积累和语法、句式的练习。如果说写作是一座大厦，那么词汇就是建筑中的砖和瓦，语法就是大厦的框架，两者缺一不可。作为新时期的初中英语教师必须要采取各种有效方法和措施使学生积累大量的词汇量，并掌握各种语法和句式，打牢学生的英语学习基础。
（3）科学运用教学方法与教学技巧
科学合理的教学方法和技巧可以达到事半功倍的教学效果。因此，初中英语教师必须在教育教学的过程中不断地总结经验教训，不断地学习和尝试新的教学方法和教学技巧。在英语作文写作方面，首先要指导学生如何正确把握英语作文的写作主题，鼓励学生在日常生活中多观察、多总结，不断积累写作素材。其次是在学习英语作文初期要学会模仿其他的一些比较优秀的英文作文作品，因为学习是从模仿开始的，要在模仿的过程中不断摸索、总结和学习优秀作品的写作技巧和方法以及语法、语句的应用方式等，学生可以由模仿到创造，实现质的飞跃，可以极大提高其英语综合应用能力，这也是行之有效的手段之一。另外，还要注重英语逻辑思维能力的培养和西方文化的积累。可以介绍学生阅读一些西方英语书，也可以在课堂上介绍西方的一些传统节日、习俗，播放西方电影等。既有利于营造和谐的师生关系，又帮助学生增进对西方文化的知识积累，提高学生的思维逻辑能力。
五、结语
综上所述，在社会经济迅速发展和科学技术不断进步的新时期，英语在现实生活以及学习、工作中表现出越来越突出的重要性。作为初中英语教师应当不断更新教育教学理念和创新教育教学方法与技巧，以更好地适应新的社会发展时期对英语教育教学的新要求。英语教师应当在新的科学发展观和新课改要求的指导下，与时俱进、开拓创新，提高对英语作文的重视程度，不断提高英语教育教学的水平和质量，将学生培养成为真正能够可以用英语交流的、适应社会发展的新型人才。
参考文献
[1]罗朝军.新课程背景下提高初中作文教学有效性探究[J].教育现代化：电子版，2015（7）：70-70.
[2]罗朝军.新课程背景下提高初中作文教学有效性探究[J].教育现代化：电子版，2015（7）：70-70.
（作者单位：安徽省滁州市黄泥初级中学）
关键词：新课程；初中英语；作文教学；有效性
一、引言
英语是当前中小学教育教学的主要学科之一，与数学、语文学科有着相同的重要教学价值。其中的作文教学是英语教学内容的重要组成部分，英语作文水平的高低可以在一定程度上反映整个英语水平的高低。在当前社会经济全球化迅速发展的新形势下，英语教育教学显得越来越重要。因此，作为初级中学的英语教师，在英语教育教学的工作实践中积极探讨英语作文的教学方法，创新英语作文课堂教育教学的有效策略，对于提高学生的英语成绩具有很大的帮助。
二、初中英语作文教学现状
近几年，我国中学的英语教学得到了很大的发展。一方面国家予以高度重视，制定了一系列推动英语教学进展的教学政策，比如英语在普通教育和高等教育中所占的比重、英语教学培养目标等、职称晋升及出国进修对英语的要求等。另一方面在不断完善英语教学大纲的基础上推出了中英共同编写的新教材，同时还出版了相应的配套参考书以及影像资料等。另外，在新课程改革的推动下，各个中学的英语教师也更加注重英语教育教学方法的改进和创新，教学水平和教学质量也在不断提升。英语作文是英语教育教学中的主要内容，英语作文在一定程度上可以体现一个学生的英语水平的高低，再加上英语作文在考试中所占的分值比较高，因此，一直都备受英语教师高度重视。
三、当前初中英语作文教学存在的问题
（1）部分初中英语教师的教学水平不够高，对英语作文缺乏全面的认识
教师是课堂教学的引导者，是“传道受业”的直接执行者，因此，教师教学水平的高低直接影响到学生的学习效果。作为一名教师，无论有多么渊博的知识，如果教学方法教学策略不得当，教学水平不够高，也难以提升学生的学习成绩。在当前的初中英语课堂教学中，仍然有不少英语教师，虽然学历不低，但是由于教育教学方法不够科学或者教学经验不够丰富，导致英语教学质量不够高。尤其是对英语作文的教育教学，更是缺乏响应的技巧和方法，使学生的英语作文水平难以提升。
（2）部分初中英语教师的作文教学方法与技巧不够科学
在当前的初中英语教育教学中仍然有一部分教师的教学方法不够得当，教学技巧不够合理，对英语作文的教学不够重视，甚至为了应付考试，能够在考试中得到高分，而进行大量的习题练习，久而久之，使学生只会英语考试而不会进行英语交流。不符合新课标对初中英语教育教学的要求，失去了英语教育教学的真正意义。
四、新课程背景下如何提高初中英语作文教学的有效性
（1）更新英语教育教学观念，全面认识英语作文教学
作为新时期的教师，应当不断地积极学习新的教学理念和教学方法，以更好地适应不断发展变化的新时代，紧跟社会发展的步伐。一方面要摒弃传统的应试教育的教学观念，尽快将应试教育观念转化到素质教育观念中来。另一方面要对英语学科及其作文的教学有一个充分正确的认识。英语既是一门学科，更是一门语言，在英语的教育教学过程中，不能依靠“题海战术”来提高考试分数，而是应该积极为学生创设良好的语言环境，培养学生的语感和英语交流能力。在初中英语作文的教学过程中，要将学生的短期需要和长期发展相结合，有效激发学生的写作兴趣，启迪学生的思维，挖掘写作元素，鼓励学生大量阅读英語课外书籍，增加词汇的拥有量，学好语法，学会对长短句的逻辑排列与组织，逐步掌握写作技巧和写作方法，逐步提高学生英语作文水平。
（2）打牢基础，积累素材，做好训练
良好的学习基础是持续学习的能量。因此，要想学好英语必须首先把基础打好。积极进行各种类型题目的训练，达到熟能生巧。英语的学习过程也是词汇量和应用的过程，要想写好英语作文，更离不开词汇量的积累和语法、句式的练习。如果说写作是一座大厦，那么词汇就是建筑中的砖和瓦，语法就是大厦的框架，两者缺一不可。作为新时期的初中英语教师必须要采取各种有效方法和措施使学生积累大量的词汇量，并掌握各种语法和句式，打牢学生的英语学习基础。
（3）科学运用教学方法与教学技巧
科学合理的教学方法和技巧可以达到事半功倍的教学效果。因此，初中英语教师必须在教育教学的过程中不断地总结经验教训，不断地学习和尝试新的教学方法和教学技巧。在英语作文写作方面，首先要指导学生如何正确把握英语作文的写作主题，鼓励学生在日常生活中多观察、多总结，不断积累写作素材。其次是在学习英语作文初期要学会模仿其他的一些比较优秀的英文作文作品，因为学习是从模仿开始的，要在模仿的过程中不断摸索、总结和学习优秀作品的写作技巧和方法以及语法、语句的应用方式等，学生可以由模仿到创造，实现质的飞跃，可以极大提高其英语综合应用能力，这也是行之有效的手段之一。另外，还要注重英语逻辑思维能力的培养和西方文化的积累。可以介绍学生阅读一些西方英语书，也可以在课堂上介绍西方的一些传统节日、习俗，播放西方电影等。既有利于营造和谐的师生关系，又帮助学生增进对西方文化的知识积累，提高学生的思维逻辑能力。
五、结语
综上所述，在社会经济迅速发展和科学技术不断进步的新时期，英语在现实生活以及学习、工作中表现出越来越突出的重要性。作为初中英语教师应当不断更新教育教学理念和创新教育教学方法与技巧，以更好地适应新的社会发展时期对英语教育教学的新要求。英语教师应当在新的科学发展观和新课改要求的指导下，与时俱进、开拓创新，提高对英语作文的重视程度，不断提高英语教育教学的水平和质量，将学生培养成为真正能够可以用英语交流的、适应社会发展的新型人才。
参考文献
[1]罗朝军.新课程背景下提高初中作文教学有效性探究[J].教育现代化：电子版，2015（7）：70-70.
[2]罗朝军.新课程背景下提高初中作文教学有效性探究[J].教育现代化：电子版，2015（7）：70-70.
（作者单位：安徽省滁州市黄泥初级中学）