基于CDIO理念的工程估价课程教学模式研究

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摘 要: 本文对当前大二士官学员的学习动力问题进行分析,从学习目标、学习态度、学习方式、专业选择、授课方法等方面探讨影响学员学习动力、学习积极性与主动性的因素,提出增强大二士官学员学习动力的方法与对策。  关键词: 大二士官学员 学习动力 问题分析  学习动力直接关系到学员的学习状态和学习质量。士官学员入校后,大多数都能端正学习态度,利用在校的学习时间,不断充实提高自己。但同时我们应看到不好
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