《儒林外史》是九年级语文下册课内推荐阅读的名著，是一本以知识分子为主要描写对象的长篇讽刺小说。作者吴敬梓是清朝小说家，他反对八股文、科举制，憎恶士子们热衷功名利禄的习尚。他把自己的思想感情反映在《儒林外史》中，以独特的视角、讽刺的手法。深刻剖析了在科举制度毒害下的知识分子的内心，对封建社会中那些不知廉耻、追逐功名的丑恶行为进行了辛辣的讽刺。
　　阅读这本书，我们可以从以下几个方面来把握。
　　首先，用心阅读，抓住书中的人物描写，体会作者对人物的不同态度。《儒林外史》这本小说人物众多，以对待功名利禄的不同态度为标准，大致可以分为两大类：一类是沉迷于八股科考、热衷功名利禄的人，他们一心想要谋得金钱、权势和地位;另一类则是厌弃功名利禄的读书人，他们视金钱如粪土，出淤泥而不染。一方面，作者通过对沉迷于八股科考、热衷功名利禄的人的批判，真实地揭示了人性被腐蚀的过程，对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判;另一方面，作者熱情地歌颂了那些坚持自我的知识分子，如王冕。他的身上体现出中国士人的精神，寄寓了作者的人格理想。
　　其次，理清脉络，把握作品中的人物形象及其社会意义。这部小说描写的主要是当时社会中载沉载浮的读书人，同时，也着力刻画了其他行业的各色人等，人物复杂，形象众多，每读完一回。我们可以归纳本回出场的主要人物，用列表的方式，理清人物形象及其性格特点、相关故事情节等。如下表所示：
　　最后，揣摩、赏析平实生动的语言，欣赏讽刺笔法，体会批判精神。这本小说语言平实朴素、准确生动、含蓄风趣、生活化。作者常把民间俗话加以提炼升华，来表达情感。人物对话中有时引用谚语、歇后语，应情应景，恰切自然。作者常以三言两语，使人物“穷形尽相”，作者的讽刺，不仅仅是对书中人物的讽刺，更是对当时社会的各种丑恶现象的揭露、控诉和批判。比如作者对匡超人这个形象的塑造，主要运用了前后对比的手法。匡超人由一个质朴少年变成了无耻之徒，作者通过这个人物前后品行的比较，揭露了科举制度和不良社会风气对读书人的腐蚀和危害。
　　下面是一些与《儒林外史》有关的习题，来试一试吧！
　　1.下列文学常识表述不正確的一项是（）
　　A，清代作家吴敬梓深感封建科举制度对文人的毒害，根据所见所闻所感创作了长篇讽刺小说《儒林外史》，意在多层次、多角度展现封建社会各方面的风貌。
　　B，《儒林外史》所叙述故事、所刻画人物假托为明代，实则反映的是清代的社会生活。
　　C，《儒林外史》主体部分的结构不同于一般的长篇小说，“虽云长篇，颇同短制”，采用“链式”结构，以同一主题贯串全书，将一个个故事连缀起来。
　　D。匡超人是《儒林外史》中的典型形象之一。尽管匡太公对匡超人的遗嘱是以德行为重，但后来的匡超人在当时社会风气的影响下，堕落成道德败坏的无耻之徒。
　　2.鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例。结合相关情节。简要说说作品的讽刺意味是如何表现出来的。
　　3.《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表，完成表中题目。
　　4.《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评。完成后面的题目。
　　其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者，有倚仗功名富贵而骄人傲人者，有假托无意功名富贵自以为高被人看破耻笑者，终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。
　　（闲斋老人《儒林外史序》）
　　从下列选项中任选一项，指出他属于书评所列的哪种人，并结合小说情节加以阐述。
　　A，王冕 B，牛浦郎
　　（2019年浙江金华市中考语文试题）
　　（参考答案见本期）