【摘 要】
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<正>在新课程背景下,课堂教学改革要求精心设计课堂教学程序,优化教学过程,从而提高教学效益.特别是在高三数学专题复习教学过程中,不仅应着眼于对知识的深化和方法的拓展,而
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<正>在新课程背景下,课堂教学改革要求精心设计课堂教学程序,优化教学过程,从而提高教学效益.特别是在高三数学专题复习教学过程中,不仅应着眼于对知识的深化和方法的拓展,而且要注意对数学思想方法的探索过程的辨析和能力的提高.笔者通过对包头市高三数学专题复习教学进行听课调研,发现有些教师一堂课给出几道例题,讲得滔滔不绝,课堂严重缺少学生的参与,缺少对知识和方法的总结梳理.如果高三数学专题复习教学都是教师"无私奉献"的杰作,那么在这类教学中发展思维、培养能力的重任定将难以实现.在高三数学专题复习教学
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