《丰收锣鼓》欣赏课教案

来源 :网络导报·在线教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kyonizuka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  年 级:七年级上册
  课 时:一课时
  【教学内容】
  1.介绍、欣赏《丰收鑼鼓》。
  2.了解民乐的基础知识。
  【教学目标】
  1.通过本课学习,学生能够辨别笛子、唢呐、二胡、堂鼓、云锣这几件乐器的音色。
  2.通过欣赏《丰收锣鼓》,让学生感受、了解打击乐器的表现功能。
  3.多媒体教学,增加学生学习兴趣,促进学生喜爱中国的民族乐器和民族乐曲。
  【教学重点】
  感受民族音乐风格特征;辨听各类民族打击乐器的音色,了解其各自的特点。
  【教学难点】
  学生参与音乐活动
  【教学准备】
  多媒体课件
  教 学 过 程
  这是一首民乐合奏的乐曲,在欣赏的时候学生很难分辨民族乐器在乐曲中的出现,于是我事先用多媒体、课件等给学生非常直观的教学,通过聆听乐器的音色、区别乐器的形状、以及给予民族乐器的分类。在第二节欣赏课中,学生基本上能听出是什么乐器在演奏。但是在分段的时候还存在一定的难度。
其他文献
摘 要 在日常生活中,我们每个人都要经常跟别人交流,而交流最主要的工具是口语。口语交际能力的强弱直接关系到交流的效果。语文承担着培养学生掌握运用祖国语言文字和提高口语交际能力的基本任务。但是由于受周围环境影响,我国大部分农村初中学生的口语交际能力还很欠缺。他们普通话发音不标准、不准确;在公共场合胆小不敢发言、不能很好地表情达意;礼貌用语差。对此,我根据多年的语文教学实践,谈一下提高农村中学生的口语
期刊
小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。在教学中,我根据教学内容和学生的认知特点,尽情为学生安排充实、丰富的活动,给予充分表现的机会,不断唤起学生的主体意识
期刊
目前,提高小学生的素质教育是我们每个教师的目标和共同关注的问题,怎样让学生在素质方面得到充分发挥,个性得到充分发展,我认为应该做到两点:第一,提高教学质量,让学生想学、会学。第二,充分利用教材中的有关因素,发展和培养学生思维能力。  一、让学生想学、会学  教师在教学中若能做到让学生想学、会学,对完成教学任务,提高教学质量有大大的益处,怎样做到呢?这是摆在我们面前的一个现实问题,我认为:创设一种情
期刊
情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果。  一、以情激学  与其它学科相比,思想政治课的教学有两难:其一,概念、观点
期刊
一、农村幼儿教师教育思想与专业化  新时期农村的教育事业依然存在很多问题,最基本的是教师的教育思想与专业化,有儿教育是基本教育的基础,普及幼儿教育是一项规模浩大的工程,需要聚集社会力量,要把这个具有庞大发展基础但相对缺乏规范的农村幼教事业做强做实,单靠社会团体和个人力量是远远不够的,广大的农村幼儿教育干部、幼儿教师及幼儿家长,都应该认真学习关于发展幼儿教育的一系列方针政策,变革教育观念,端正对幼儿
期刊
摘 要 随着科学技术的不断进步和快速发展,新媒体已经广泛进入大学生的学习和生活当中。本文分析了新媒体视域下辅导员工作环境发生的变更,如何准确掌握新媒体下高校辅导员工作的新方式、新方法,构建新媒体大学生思想政治教育阵地。  关键词 新媒体 辅导员 工作方法  日益进步的现代科技,广泛应用的互联网、数字电视和手机等新媒体,已经深深地扎根于人们的生活,这些新媒体对人们思维方式以及价值观有着不小的影响,尤
期刊
当代教学改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养。认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用,必须从以下几个方面对学生自主学习能力进行全面系统的培养:  一、探索学习掌握课本知识的方法  通过自主学习掌握课本知识的能力,是学生学习能力的首要表现,也是其它学习能力的基础保障。学习和掌握知识的方法和技巧的不同,决定学生学习效率的高低,这方面能力的开发训练主要通过以下途径:  1
期刊
摘 要 创新意识是多种思维方式交融的结晶,在创造活动中起关键作用,是创造能力的核心内容。现代教育的一个重要目标就是培养儿童的创造品质,使其具有创新意识和创新能力。创新能力是人的能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种能力。它包含着多方面的因素,其核心因素是创新思考能力。  关键词 创新意识 知识积累 灵感 想象  一、重视知识积累,培养创新意识  一个人的知识经验越丰富,创新意识产生的机会就越多。直觉
期刊
[摘 要]:数学的艺术性可以给学生以精神享受,学习的动力及塑造学生的心灵。本文结合自身教学实际,提出了小学数学课堂教学中,课前导入的几点原则、方法和课末小结的主要特点与功能、基本形式与方法,有利于激发学生的求知欲望,培养学生的学习兴趣。教学内容和学生实际出发,与课堂教学艺术融一体,就能创造良好的学习气氛。  [关键词]:吸引力 趣味性 针对性 艺术  一堂课的开端和结尾是一门艺术,开始的好就可以使
期刊
作为一名在一线教学20年的语文教师,我自1998年到教务处分管初中教学以来,对我们社区和学校的语言环境有着具体的了解,对我们的初中语文教学有着深刻的体会,坦率的说,几年来我们学校的统考和中考语文成绩都不尽人意。在校内的语文课堂和教学公开课,我走进了几十位的百来次得语文教师的课堂,并针对他们的教学进行了一番梳理、思考。在课程改革的新理念背景下,在中考语文成绩不如意的现状下,我认为,目前我们学校的初中
期刊