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本文探索小学数学课堂直观想象素养的培育,就是探索课堂教学如何培养学生利用图形描述数学问题、利用图形理解数学问题、利用图形探索和解决数学问题、构建数学问题的直观模型等方面的数学素养。
直观素养培育:小学数学课堂教学方式变革的新取向
【摘 要】
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本文探索小学数学课堂直观想象素养的培育,就是探索课堂教学如何培养学生利用图形描述数学问题、利用图形理解数学问题、利用图形探索和解决数学问题、构建数学问题的直观模
【机 构】
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苏州市吴江区菀坪学校小学部
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年02期
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