【摘 要】
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从2001年开始的国家第八次课程改革,提出了设立＂综合实践活动＂课程,并将其设置为国家课程,在小学、初中、高中全面开设,内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术、劳
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从2001年开始的国家第八次课程改革,提出了设立＂综合实践活动＂课程,并将其设置为国家课程,在小学、初中、高中全面开设,内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术、劳动技术四大领域。可以说,此举是我国新世纪课程改革最大的变化之一,对培养学生的综合素质起到了积极作用。综合实践活动课程地位：培养综合素质,纳入中考成绩十多年来,对学生综合实践活动的评价方式一直采取质性评价,纳入综合素质评价,
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大学毕业初登中学课堂讲台，遭遇了各种各样的困惑，偶然走进了K12教育教学论坛，发现好多同行在此交流经验，并以课堂故事、教学随笔、教学反思的方式探讨问题，互通有无，我受益匪浅。
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近日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第 42 次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下簡称“报告”）。截至 2018 年 6月，我国在线教育用户规模达1.72亿。 报告显示，2018年上半年，在线教育市场规模在政策、资本、技术的共同推动下进一步增长。在各细分领域中，语言教育、K12教育领域获投资本金额最大，STEM教育融资额增速最大，尤其是编程领域未来趋势看好。 报告还指出，线上线下教