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2007年1月，北京市普通高中课程改革培训工作启动。为了了解高中课程改革准备阶段教师对通识培训工作的内容、方式和培训效果的评价，进一步提高教师通识培训工作的针对性和实效性，2007年6月，“北京市普通高中课程改革实验工作监控与评价项目组”随机整群抽取了北京市18个区县及燕山地区近240所普通高中新高一年级2362名教师进行了相关调研。
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