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生活处处皆教育。在进行自然教育活动期间,为了使学生获得真实的感受,教师要切实发挥好自身引导作用,并充分挖掘乡土自然资源,创设具有特色和趣味的课程,为学生提供良好的教育环境,使其能在丰富的自然资源中感受到生活的魅力,并能够激发自己的好奇心、探索欲和创造力,产生亲近自然、热爱自然的情感。
运用乡土生物资源开展自然教育活动设计的策略研究
【摘 要】
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生活处处皆教育。在进行自然教育活动期间,为了使学生获得真实的感受,教师要切实发挥好自身引导作用,并充分挖掘乡土自然资源,创设具有特色和趣味的课程,为学生提供良好的教
【机 构】
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广东省广州市增城区派潭镇第二小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年53期
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