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本文深入分析探讨苏州高博学院软件技术职业学院、苏州山姆会员商店和学生三者在零售促销过程中互动的内在机理,结合布鲁姆·安德森认知能力模型中六大教育目标,提出这种考核标准的发展现状和发展规律以及其所需要的支撑体系。
高博学院与山姆零售促销技能考核标准研究——基于布卢姆·安德森认知能力模型
【摘 要】
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本文深入分析探讨苏州高博学院软件技术职业学院、苏州山姆会员商店和学生三者在零售促销过程中互动的内在机理,结合布鲁姆·安德森认知能力模型中六大教育目标,提出这种
【机 构】
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苏州高博软件技术职业学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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