我知道了

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北师大版二年级下册,“买洗衣机”一课的教学正在进行中……rn学生通过自主学习,小组合作、交流后,各小组的展示也正在进行,李英小组展示的描述小刚家的用钱状况--“爸爸、妈妈寄回的钱先支付生活费,然后才是能节余,才有可能买洗衣机.”,这一来自生活实际,充满生命色彩的生成资源,使我眼前一亮,我知道了怎样利用此资源深化教学目标中“探索加减混合计算的方法”.
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