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针对护理教育中存在重专业、轻人文、理论与实践相脱节、重知识传授、忽视学生主动性等问题,在教学中,根据课程特点和学生特点,采用PDG教学法,即提出问题和案例,在查阅资料和自学的基础上进行讨论,教师给予指导和总结.实践表明,该教学法有助于提高学生的分析、解决实际问题的能力和自主学习的能力,对于适应21世纪需要,改革传统的护理教育模式有着积极意义.